Философия образования

Философия образования – это область философского знания, которая в качестве предмета своего исследования рассматривает образовательный процесс. Именно философия образования, формируя и анализируя мировоззренческую парадигму, приводит педагогов к пониманию цели образовательной работы, ориентирует современные образовательные модели на достижение определенных качественных показателей.

Международный проект «Образ человека будущего» проводится на границе: философии, психологии, нейронаук и педагогики. Основная цель, которую преследуют организаторы проекта заключается в обобщении наиболее эффективных методов воздействия существующих в мире моделей образования на психику подрастающих поколений.

Для эффективной работы любой системы образования нужно понимание двух основных составляющих:

1. Видение ориентира в воспитательном воздействии – некоего идеального образа, на достижение которого используется весь потенциал системы образования;
2. Знание и использование методов достижения поставленной цели.

То есть любая система образования должна знать Кого и Как она будет воспитывать в подрастающих поколениях.

Современное общество, перешагнув порог третьего тысячелетия, еще дальше отошло от первых основных критериев, провозглашенных в эпоху Просвещения и заложенных в основу европейской и американской системы образования. Многие из них и до настоящего времени используются государственными системами образования США, Франции, Германии, Италии, России, Украины и др. Уже четвертое столетие каждое новое поколение европейцев и американцев воспитывается на «решающей роли науки и разума в познании «естественного порядка», на «необходимости распространения знания и культуры» и на целом ряде других прописных истинах эпохи Просвещения.

Но окружающий мир эволюционирует, а вместе с ним развивается и совершенствуется человек, общество, ноосфера. Для того, чтобы улавливать новые тенденции в развитии общества, обеспечивать преемственность между поколениями и качественное развитие новых поколений, должна совершенствоваться и сама система образования. Именно поэтому, по мнению организаторов, проект «Образ человека будущего», как синтез передовых исследований в философии, психологии, нейронауках и педагогики, будет постоянно актуален и востребован. Это только начало масштабного междисциплинарного исследования особенностей современного воздействия социальных институтов на психику подрастающих поколений.

Организаторы Третьей международной научно-практической интернет-конференции «Образ человека будущего: Кого и Как воспитывать в подрастающих поколениях» выражают глубокую благодарность всем участникам конференции, людям небезразличным к настоящему и будущему современного общества, академическим ученым, преподавателям учебных заведений всех уровней аккредитации и просто родителям. По итогам трех прошедших одноименных международных конференций были изданы три тома коллективной монографии «Образ человека будущего: Кого и Как воспитывать в подрастающих поколениях». С электронными вариантами книг можно ознакомиться на сайте Международного философско-космологического общества в разделе Научная библиотека или Изданий МФКО.

Организаторы международного проекта «Образ человека будущего» надеются на дальнейшее продуктивное сотрудничество со всеми заинтересованными лицами и организациями в области исследования современных методов воздействия на психику подрастающих поколений. К обсуждению вопросов «Кого и Как воспитывать в подрастающих поколениях» приглашаются специалисты в области философии образования, общественные деятели, психологи, специалисты в нейронауках, педагоги, родители. Для того чтобы общество прогрессировало нужно предлагать и обсуждать не только классические методы и программы обучения, но и новые образовательные технологии. Наши дети должны получить самое лучшее в мире образование и только мы в этом можем им помочь.

Организатор и руководитель проекта
«Образ человека будущего»,
Председатель Международного
философско-космологического общества
Доктор философских наук, профессор,
заслуженный работник образования Украины
БАЗАЛУК Олег Александрович